Evaluación con recursos tecnológicos.

La base de la lectura se centra en mostrar cómo es posible evaluar el aprendizaje desde y a través del uso de recursos tecnológicos en ambientes de educación a distancia. Con una aproximación conceptual precisa, muestra las virtudes y dificultades que este proceso genera y establece lineamientos específicos que posibilitan deducir cómo se puede generar confianza y credibilidad en la práctica y resultados de los procesos de evaluación del aprendizaje en programas de educación a distancia.

De acuerdo con lo presentado en Lozano 2007, son siete las prácticas básicas con las que se puede evaluar el aprendizaje en la educación a distancia:
1. Examen presencial.
2. Examen virtual.
3. Asignar trabajos.
4. Foros asincrónicos de comunicación.
5. Medios sincrónicos de comunicación.
6. Autoevaluación.
7. Coevaluación.

Las características correspondientes a estas prácticas evaluativas se pueden observar en el mapa conceptual que se muestra a continuación:

Referencias
Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, J. V. (2007) (Comp). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa. (Capítulo 13)

¡Bienvenidos!

***********************************************************

Me encuentro vinculada al TEC, en la Maestría de Tecnología Educativa-MI. Tengo un especial interés por el área de la investigación y el desarrollo de las TIC`S como aspecto importante en los programas personales y profesionales en los que participo. Pienso que es relevante el basarse en la tecnología para propiciar ambientes de aprendizaje óptimos que permitan mejorar desempeño de los diversos actores que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Me parece fundamental tener la posibilidad de interactuar con ustedes a través del blog y espero que sea un canal de comunicación que nos enriquezca a todos y fortalezca nuestro proceso de formación.

Los temas que se han tratado son:

• Modelo educativo centrado en la persona.
• Gestión de la introducción de la innovación tecnológica en educación.
• Hacia una nueva sociedad del conocimiento: retos y desafíos para la educación virtual.
• Evolución de la tecnología.
• Aprendizaje combinado.
• Estilos de aprendizaje.
• El radio chat.
• Audio y video con fines didáctiicos.
• El aprendizaje móvil.
• Los PDI. Pizarrones digitales interactivos.
• Los objetos de aprendizaje.
• Los recursos educativos abiertos.
• Evaluación del aprendizaje en la educación con recursos tecnológicos.

¡Éxitos y saludos muy especiales desde Colombia!

Paipa- Colombia

********************************************************

Video Ambientes de Aprendizaje